Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung II (SFGE II)

Dominika Baumann, Wolfgang Dworschak, Miriam Kroschewski, Christoph Ratz, Anna Selmayr, Michael Wagner

Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung II (SFGE II)

Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 42

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Heilpädagogik im Dialog

Riccardo Bonfranchi, Eliane Perret

Heilpädagogik im Dialog

Praktische Erfahrungen, theoretische Grundlagen und aktuelle Diskurse

Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 40

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Gestern konnte ich's noch!

Hans-Jürgen Pitsch, Ingeborg Thümmel

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Menschen mit geistiger Behinderung und Demenz professionell begleiten

Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 39

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Beratungskonzepte in sonderpädagogischen Handlungsfeldern

Mériem Diouani-Streek, Stephan Ellinger (Hg.)

Beratungskonzepte in sonderpädagogischen Handlungsfeldern

Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 13

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Emotionale Empfindungen bei Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung

Lisa Pokorny

Emotionale Empfindungen bei Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung

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VOLXKULTUR

Matthias Gräßlin & Nicole Zielke, Theaterwerkstatt Bethel (Hg.)

VOLXKULTUR

Ein künstlerischer Ansatz für die offene Gesellschaft

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Lebenschancen für alte Menschen mit geistiger Behinderung

Hans-Jürgen Pitsch, Ingeborg Thümmel

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Konzepte und Methoden zur Bewältigung neuer Herausforderungen im Alter

Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 38

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Methodenkompendium für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Hans-Jürgen Pitsch, Ingeborg Thümmel

Methodenkompendium für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Band 3: Lernen in der Sekundarstufe 2

Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 33

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Kooperation – der Schlüssel für Inklusion!?

Erhard Fischer, Holger Preiß, Juliane Quandt

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Studien zur Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften allgemeiner Schulen und Lehrkräften für Sonderpädagogik

Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 37

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Fördern planen

Ulrike Flott-Tönjes, Stefanie Albers, Mechthild Ludwig, Helga Schumacher, Birgit Storcks-Kemming, Jürgen Thamm, Helma Witt

Fördern planen

Ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens

Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 36

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