Zeit-Raum-Bilder

Nadja Nafe

Zeit-Raum-Bilder

Über Bewegung und Entschleunigung in ausgewählten Arbeiten von Olafur Eliasson und Katharina Grosse

Artificium – Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, hg. von Kunibert Bering, Bd. 68

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Der dritte Dionysos

Jan Krauß

Der dritte Dionysos

Nietzsches »Geburt der Tragödie« remixed

Diskurs Philosophie, Bd. 23

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Schein oder Sein

Irene Haberland, Matthias Winzen (Hg.)

Schein oder Sein

Der Bürger auf der Bühne des 19. Jahrhunderts

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VOLXKULTUR

Matthias Gräßlin & Nicole Zielke, Theaterwerkstatt Bethel (Hg.)

VOLXKULTUR

Ein künstlerischer Ansatz für die offene Gesellschaft

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Das verlorene Buch

Guido Hiß

Das verlorene Buch

Geschichte und Theorie gespielter Komik von den Anfängen bis ins 18. Jahrhundert

Scripta scenica. Bochumer Beiträge zur Theaterforschung, hg. von Jörn Etzold und Guido Hiß, Bd. 2

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grund_schule kunst bildung

Kirsten Winderlich (Hg.)

grund_schule kunst bildung

band sechs: kinderzeichnung?

grund_schule kunst bildung, hg. von Kirsten Winderlich, Bd. 6

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UMRÃUMEN.

Henrike Plegge, Ina Scheffler (Hg.)

UMRÄUMEN.

Das Moment der Veränderung bildungsinstitutioneller Räume

Artificium – Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, hg. von Kunibert Bering, Bd. 66

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Professionalisierung im Spannungsfeld von Kunst und Pädagogik

Lucile Schwörer-Merz

Professionalisierung im Spannungsfeld von Kunst und Pädagogik

Überlegungen zur kunstpädagogischen Selbstkonzeptentwicklung

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 19

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Digitale Bildung â ein Widerspruch

Christian Rittelmeyer

Digitale Bildung – ein Widerspruch

Erziehungswissenschaftliche Analysen der schulbezogenen Debatten

Pädagogik: Perspektiven und Theorien, hg. von Johannes Bilstein, Bd. 29

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Was geht? Was bleibt?

Was geht? Was bleibt?

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 18

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