grund_schule kunst bildung

Kirsten Winderlich (Hg.)

grund_schule kunst bildung

band sieben: lernen

grund_schule kunst bildung, hg. von Kirsten Winderlich, Bd. 7

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GartenSPÃHER in Schwetzingen

Christopher Kreutchen, Barbara Welzel (Hg.)

GartenSPÄHER in Schwetzingen

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Dimensionen des Rollenspiels

Robin Junicke

Dimensionen des Rollenspiels

Geschichte – Format – Identität – Performance

Scripta scenica. Bochumer Beiträge zur Theaterforschung, hg. von Guido Hiß und Jörn Etzold, Bd. 3

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Mit Libreka reinlesen

Darum. Warum?

Claudia Schuh

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Grundlagen zur Entwicklung von Zeichnen und Malen

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Verstreutes über Kunst und Bildung

Klaus-Peter Busse

Verstreutes über Kunst und Bildung

Randnotizen zu Brice Marden, Olav Christopher Jenssen, Jürgen Partenheimer, Ulrich Erben, Gerhard Richter, zum Atlas und zum Dortmunder U im Ruhrgebiet

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Das »Musikland Ãsterreich« und seine kulturpolitische Mission in Italien

Vanessa Maria Carlone

Das »Musikland Österreich« und seine kulturpolitische Mission in Italien

80 Jahre ÖKF und ÖHI Rom als Mittel musikalischer Repräsentation einer Kulturnation

Beiträge zur Kulturwissenschaft, Bd. 46

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Kulturelle Bildung durch Künstlerinnen und Künstler <br> in der Schule

Frank Jebe

Kulturelle Bildung durch Künstlerinnen und Künstler
in der Schule

Eine empirische Untersuchung zu den künstlerischen Angeboten im offenen Ganztagsbereich von Grundschulen

Pädagogik: Perspektiven und Theorien, hg. von Johannes Bilstein, Bd. 31

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Zeit-Raum-Bilder

Nadja Nafe

Zeit-Raum-Bilder

Über Bewegung und Entschleunigung in ausgewählten Arbeiten von Olafur Eliasson und Katharina Grosse

Artificium – Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, hg. von Kunibert Bering, Bd. 68

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Schein oder Sein

Irene Haberland, Matthias Winzen (Hg.)

Schein oder Sein

Der Bürger auf der Bühne des 19. Jahrhunderts

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VOLXKULTUR

Matthias Gräßlin & Nicole Zielke, Theaterwerkstatt Bethel (Hg.)

VOLXKULTUR

Ein künstlerischer Ansatz für die offene Gesellschaft

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