Kultur – Geschichte – Behinderung

Oliver Musenberg (Hg.)

Kultur – Geschichte – Behinderung

Die kulturwissenschaftliche Historisierung von Behinderung

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Egon Erwin Kisch auf der »Vaterland«

Ulrike Robeck

Egon Erwin Kisch auf der »Vaterland«

Ein Versuch zum Verständnis der Heizer-Reportage

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Forschung trifft Literatur

Christina Knoll, Vanessa-Isabelle Reinwand (Hg.)

Forschung trifft Literatur

Aktuelle Forschungsthemen im Spiegel literarischer Werke

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Vom Umgang mit Differenz

Maria Benites, Bernd Fichtner (Hg.)

Vom Umgang mit Differenz

Globalisierung und Regionalisierung im interkulturellen Diskurs

Kulturen des Lernens, hg. von Eine Schriftenreihe des International Education Doctorate INEDD an der Universität Siegen, Bd. 2

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Erziehung für einen neuen Gesellschaftsvertrag

Danilo R. Streck

Erziehung für einen neuen Gesellschaftsvertrag

Kulturen des Lernens, hg. von Eine Schriftenreihe des International Education Doctorate INEDD an der Universität Siegen, Bd. 3

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talking tongues

Marion Krause, Michael Fleischer (Hg.)

talking tongues

Das Christian Sappok Projekt

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Les littératures africaines de langue française à l’époque de la postmodernité

Hans Jürgen Lüsebrink, Katharina Städtler (Hg.)

Les littératures africaines de langue française à l’époque de la postmodernité

Etat des lieux et perspectives de la recherche

Studien zu den Literaturen und Kulturen Afrikas, hg. von Yomb May und Katharina Städtler, Bd. 1

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Les littératures africaines de langue française à l’époque de la postmodernité

Hans Jürgen Lüsebrink, Katharina Städtler (Hg.)

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Etat des lieux et perspectives de la recherche

Studien zu den Literaturen und Kulturen Afrikas, hg. von Yomb May und Katharina Städtler, Bd. 1

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Cimitile di Nola / Cimitile bei Nola

Mario de Matteis, Antonio Trinchese (Hg.)

Cimitile di Nola / Cimitile bei Nola

Inizi dell'arte cristiana e tradizioni locali / Anfänge der christlichen Kunst und lokale Überlieferungen

Artificium – Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, hg. von Kunibert Bering, Bd. 17

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Kinder und Jugendliche im Blick qualitativer Forschung

Bernd Fichtner, Maria Teresa Freitas, Roberto Monteiro (Hg.)

Kinder und Jugendliche im Blick qualitativer Forschung

Kulturhistorische Schule, Phänomenologie und Ethnografie in Brasilien und Deutschland

Kulturen des Lernens, hg. von Eine Schriftenreihe des International Education Doctorate INEDD an der Universität Siegen, Bd. 1

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