Einführung in die Geschichte des Zeichen- und Kunstunterrichts von der Renaissance bis zum Ende des 20. Jahrhunderts

Wolfgang Legler

Einführung in die Geschichte des Zeichen- und Kunstunterrichts von der Renaissance bis zum Ende des 20. Jahrhunderts

Pädagogik: Perspektiven und Theorien, hg. von Johannes Bilstein, Bd. 17

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Kunst und Gesellschaft

Fritz Billeter

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Ein Essay

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Fokussierte Komplexität

Marc Fritzsche, Ansgar Schnurr (Hg.)

Fokussierte Komplexität

Ebenen von Kunst und Bildung

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 15

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Kunst riechen

Dorothée King

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Duftproben zur Vermittlung olfaktorisch bildender Werke

Kunst und Kulturwissenschaft in der Gegenwart, hg. von Doris Schuhmacher-Chilla, Bd. 13

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Künstlerisch denkende Hauptschüler

Christian Wagner

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Kunstunterricht als künstlerisches Projekt

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 11

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Visual proficiency â A perspective on art education

Kunibert Bering, Rolf Niehoff

Visual proficiency – A perspective on art education

Artificium – Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, hg. von Kunibert Bering, Bd. 48

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Kunst unterrichten

Klaus-Peter Busse

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Die Vermittlung von Kunstgeschichte und künstlerischem Arbeiten

Dortmunder Schriften zur Kunst | Studien zur Kunstdidaktik, Bd. 14

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Tanz + Bildende Kunst

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Aspekte der Wechselbeziehung

Kunst und Kulturwissenschaft in der Gegenwart, hg. von Doris Schuhmacher-Chilla, Bd. 11

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Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen Medien

Veronika Schweighart-Wiesner

Kunstpädagogisches Handeln im Zeitalter der Neuen Medien

Eine Untersuchung zu (syn-)ästhetischen Erfahrungen im Kunstunterricht

Artificium – Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, hg. von Kunibert Bering, Bd. 42

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Konzeptionen der Kunstdidaktik

Cornelia und Kunibert Bering (Hg.)

Konzeptionen der Kunstdidaktik

Dokumente eines komplexen Gefüges

Artificium – Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, hg. von Kunibert Bering, Bd. 12

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