Von Sperlonga an die Emscher

Klaus-Peter Busse

Von Sperlonga an die Emscher

Die Kunstgebiete von Cy Twombly, Francis Alÿs und an der Emscher
Das Vermittlungs-Buch

Dortmunder Schriften zur Kunst | Studien zur Kunstdidaktik, Bd. 15

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Kunibert Bering, Rolf Niehoff (Hg.)

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Impulse.Kunstdidaktik 20

Kunibert Bering, Rolf Niehoff (Hg.)

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Impulse.Kunstdidaktik 21

Kunibert Bering, Rolf Niehoff (Hg.)

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Mai 2017

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Stefanie Marr, Katja Hoffmann (Hg.)

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Kunstpädagogische Handlungsfelder zwischen Kunstdidaktik | Kunstpraxis | Kunstwissenschaft

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 17

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Fokussierte Komplexität

Marc Fritzsche, Ansgar Schnurr (Hg.)

Fokussierte Komplexität

Ebenen von Kunst und Bildung

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 15

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Fokussierte Komplexität

Marc Fritzsche, Ansgar Schnurr (Hg.)

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Ebenen von Kunst und Bildung

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 15

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Inklusion und Kunstunterricht

Sidonie Engels (Hg.)

Inklusion und Kunstunterricht

Perspektiven und Ansätze künstlerischer Bildung

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 13

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Künstlerische Bildung

Carl-Peter Buschkühle

Künstlerische Bildung

Theorie und Praxis einer künstlerischen Kunstpädagogik

Kunst und Bildung, hg. von Carl-Peter Buschkühle, Joachim Kettel und Mario Urlaß, Bd. 14

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<i>eine weiÃe Wendeltreppe <strike>liegt</strike> am StraÃenrand</i>

Ulrike Möschel

eine weiße Wendeltreppe liegt am Straßenrand

Kunst und Kulturwissenschaft in der Gegenwart, hg. von Doris Schuhmacher-Chilla Nadia Ismail, Bd. 14

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