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Wolfgang Legler
Kunstpädagogische Zusammenhänge
Schriften zur Fachdidaktik und zur
ästhetischen Bildung
Herausgegeben von Torsten Meyer, Karl-Josef Pazzini und
Andrea Sabisch
(Pädagogik: Perspektiven und
Theorien,
herausgegeben von Johannes Bilstein, Bd. 11)
1. Auflage 2009, 208 Seiten
m. 33 Abb., Format 21 x 14 cm
ISBN 978-3-89896-380-0, Broschur, 19,50 Euro, 34,00 sFr
Best.-Nr. 380
Kunstpädagogische Zusammenhänge verweisen auf Kontexte,
in denen Fachdidaktik und ästhetische Bildung »verortet«
werden müssen. Es geht um den »disziplinären Ort« der
Fachdidaktik in ihrem Verhältnis zur Allgemeinen Didaktik
und zur (allgemeinen) Erziehungswissenschaft.
Jenseits isolierter kunstpädagogischer
Einzelpositionierungen denkt Wolfgang Legler in seinen
Schriften darüber nach, welche Verhältnisse zwischen Selbst
und Welt – Sehen, Denken, Machen – für die Kunstpädagogik
eigentlich konstitutiv sind. Er fragt nach den Relationen
von Kunstpädagogik und Gesellschaft und der besonderen
Verantwortung von Kunst und Kunstpädagogik im Insistieren
auf nicht-instrumentelle Zugänge der Erfahrung und des
Verstehens von Welt. »In acht Themenkreisen inspiriert
Wolfgang Legler zu didaktischem Denken auf höchstem Niveau.
[...] Der von Torsten Meyer, Karl-Josef Pazzini und Andrea
Sabisch herausgegebene Band ist in vielfältiger Weise
anregende Lektüre und Aufforderung zum Weiterdenken.«
Helga Buchschartner, BÖKWE 4/2009 |
