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Helge Schulz zur Wiesch
Individuelle Förderplanung –
Konzeptentwicklung und Evaluation
Der IFDE-Förderplan in der Praxis der
Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
(Lehren und Lernen mit behinderten
Menschen, Bd. 18)
1. Auflage 2009, 336 Seiten m.
Abb., Format 23,5 x 15,8 cm
ISBN 978-3-89896-374-9, Broschur, 32,50 Euro, 55,00 sFr
Best.-Nr. 374
In der Qualitätssicherung und Standardisierung
sonderpädagogischer Förderung kommt individueller
Förderplanung eine große Bedeutung zu. Doch wie erstellt man
einen Förderplan, der wirklich nützlich ist? Diese
Publikation beschreibt die Entwicklung und wissenschaftliche
Auswertung des Konzeptes »Individuelle Förderung planen mit
IFDE« in Zusammenarbeit mit 14 Schulen. Ausgehend von
Qualitätsmanagementkonzepten und didaktischen Prinzipien
stellt der Autor die wichtigsten Gesichtspunkte
individueller Förderplanung zusammen, wobei er sowohl die
formale Gestaltung, als auch Schlüsselaspekte inhaltlicher
Formulierung erläutert. In der Praxiserprobung kommen die
beteiligten Lehrkräfte ausführlich zu Wort. Anhand der
gewonnenen Erfahrungen wird das Planungsschema schrittweise
verändert und erhält im Laufe des Forschungsprozesses seine
unverwechselbare Kontur. Befragungen mit quantitativen und
qualitativen Methoden liefern einen ausführlichen Einblick
in die Veränderungen, welche der Förderplan für die Schulen
und ihre Lehrtätigkeit ausgelöst hat.
»Individuelle Förderplanung - Konzeptentwicklung und
Evaluation« ist ein nützlicher Begleiter für Studium,
Lehrerausbildung sowie interessierte Lehrkräfte, die ihre
Arbeit konzeptionell weiterentwickeln möchten. Leser lernen
hier nicht nur die fachlichen Materialien kennen, sondern
sie können hautnah miterleben, wie Kollegien anderer Schulen
die Umstellung auf individualisierte Planung erlebt haben:
Man sieht die Vorteile, aber auch die Schwierigkeiten. Man
muss Arbeit investieren, aber man wird auch dafür belohnt.
Ein praxisorientiertes Buch des Autors zum Förderkonzept
erschien 2006 im
verlag modernes lernen. |
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